Про Профстандарты РосМинТруда ⚡️ Получите диплом или удостоверение онлайн на портале!
Академия ДПО проводит обучение на основании образовательной лицензии Министерства образования. (Проверить лицензию вы можете на сайте Рособрнадзора).
Не нашли нужную программу? Подберем или разработаем с 0, обращайтесь!
Подробнее о курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки
У нас могут пройти обучение работники медицинских учреждений по любой из 105 специальностей.
Вид образовательных программ
100% дистанционно из любой точки РФ без необходимости делать перерыв в трудовой деятельности.
Длительность курса
— Оконченное высшее образование (в соответствии с приказом Минздрава РФ № 707н)
— Среднее профессиональное образование (в соответствии с приказом Минздрава РФ № 83н)
Обьем программы
Чтобы заключить договор на обучение, заявитель должен предоставить скан-копии документов:
Удостоверение личности. Документ о высшем или среднем профессинальном образовании. Для специалистов в области медицины, которые планируют повысить квалификацию посредством курса, пакет необходимых для зачисления бумаг дополняется следующим: Скан-копия действующего медицинского сертификата. Заверенная копия трудовой книжки. Скан-копии документов о прохождении интернатуры и ординатуры и номер СНИЛС для внесения документов в реестр ФИС ФРДО.
Выдача сертификатов медработникам завершилась в конце 2020 года, когда перестал действовать Приказ №327н. Сейчас сертификаты полностью упразднили, за исключением документов с не истекшим сроком действия.
В 2020 году средний медперсонал мог пройти профессиональное обучение и получить последний сертификат. Он будет действовать до 2025 года, и только тогда работнику нужно будет пройти аккредитацию.
К повышению квалификации и прохождению профессиональной переподготовки с последующей аккредитацией по медицинским специальностям допускаются только специалисты в области медицины. При этом у них должно быть высшее или среднее медицинское образование. Также специалистам немедицинской специализации (биологи, зоологи, химик-эксперты и др.) с 2023 года обязаны проходить аккредитацию. Обладатели дипломов в области психологии не могут получить медицинский сертификат.
В результате обучения вы станете обладателем
Удостоверение повышения квалификации
Правом получения удостоверения обладают только медицинские работники с профильным образованием. Для выдачи удостоверения необходимо успешно окончить программу обучения длительностью минимум 16 академических часов.
Диплом о профессиональной переподготовке
Слушатели, выбравшие программы объемом свыше 250 академических часов получают диплом, подтверждающий прохождение профессиональной переподготовки и дающий право на аккредитацию.
Быстрый расчет стоимости
Здравоохранение и медицина
Преимущества Академии ДПО
Наша платформа предлагает актуальные учебные материалы и индивидуальные графики обучения, используя передовые методики дистанционного обучения для эффективного и удобного усвоения информации из любой точки мира.
Получение аккредитации, аттестации и сертификации
Наши документы обладают высоким статусом и являются результатом непрерывной работы с 2015 года по всей России. Мы гордимся более чем 1000 положительными отзывами на различных платформах. Гарантируем успешное прохождение процессов аккредитации, аттестации и сертификации в любой необходимой области благодаря нашему опыту.
Оптимальное сочетание цены и качества. Возможность рассрочки!
Мы гарантируем, что стоимость наших услуг остаётся на доступном уровне. В случае групповой заявки или при повторном обращении, мы рады предложить Вам выгодное и персонализированное предложение. Кроме того, предлагаем удобную рассрочку на весь период оказания услуги!
Более 10 000 программ в различных областях, от строительства до медицины!
Получите диплом о профессиональной переподготовке (продолжительностью от 250 до 2000 часов). Получите удостоверение о повышении квалификации (продолжительностью от 16 до 160 часов).
Регистр выпускников / занесение в ФИС ФРДО
В любой момент вы можете подтвердить факт вашего обучения у нас по требованию работодателя или контрольных инстанций. Также предоставляется возможность восстановления документов в случае их потери или повреждения. Все данные оформляются и сохраняются в ФИС ФРДО!
Насколько правомерно получение образования дистанционно?
Большинство учебных заведений на территории РФ (в частности, МГУ им. М.В. Ломоносова) реализуют процесс обучения студентов с использованием технологий дистанционного доступа. При этом в итоговых бумагах и дипломе специфика метода получения знаний не отображается.
Формат такого образования утвержден законодательно и имеет под собой нормативно-правовую основу (ФЗ №273, Приказ Министерства образования и науки РФ №816 от 23/08/2017).
Каковы гарантии отсутствия мошенничества в Академии ДПО?
При подаче документов будущий слушатель Академии заключает с нашим учреждением соответствующий договор. В тексте документа четко и подробно обозначены права и обязательства обоих участников соглашения.
Со своей стороны Академия ДПО полностью исполняет предписанные обязательства. Поскольку учреждение дорожит своей репутацией, все возможные споры и конфликтные ситуации решаются мирно и в досудебном порядке.
Возможная схема мошенничества со стороны иных образовательных организаций:
Чтобы избежать столкновения с мошенниками, следует внимательно читать подписываемый договор, заранее уточнять спорные моменты и не поддаваться соблазну учиться за более низкую стоимость.
Что такое дистанционное обучение?
Процесс получения знаний посредством системы дистанционного обучения регулируется на законодательном уровне (ФЗ №273 «Об образовании», Приказ Министерства образования и науки РФ №816 от 23.08.2017).
Согласно нормативным документам, дистанционное образование является не формой обучения, а технологией. Она может быть применена при любых других форматах получения знаний (очно, заочно).
В ходе взаимодействия с Академией все образовательные манипуляции проводятся удаленно, через портал дистанционного обучения, на котором слушатель сумеет найти нужные материалы. В документе об образовании, которые выдает Академия ДПО, используемый способ подачи информации не конкретизируется.
Открыть все вопросы
Остались вопросы? Мы ответим по телефону
Минтруд подготовил для компаний и учебных центров еще один новый профстандарт — «Специалист по обучению в области охраны труда». Его разработало ведомство совместно с ЦОКО№1 и другими компаниями. Приказ, утверждающий данный профстандарт вступает в силу с 1 сентября 2024 года и будет действовать до 1 сентября 2030 года. По мнению чиновников, он необходим, чтобы установить требования к специалистам, которые проводят обучение по ОТ по новым правилам внутри компаний и в учебных центрах. В статье рассказали, какая квалификация и образование должны быть у таких специалистов, и кто этот документ будет обязан применять. Разобраться помогут наглядные таблицы.
Для каких специалистов будут применять профстандарт специалиста по обучению ОТ
Многие специалисты по охране труда ставят знак равенства между понятиями «Специалист в области охраны труда» и «Специалист по обучению в области охраны труда». Идеально, когда специалист по ОТ имеет необходимую профессиональную подготовку и стаж работы, требуемые профстандартом, утв. Приказом Минтруда России от 22.04.2021 № 274н. Но этого недостаточно для того, чтобы обучать работников и работодателей по охране труда.
Например, в профстандарте 274н не содержатся трудовые действия, предлагаемые проектом нового профстандарта, направленные именно на обучение работников и работодателей безопасным методам и приемам выполнения работ, в том числе — повышенной опасности.
Фактически, специалист по ОТ не обучает работников по всем видам обучения по охране труда, он проводит только вводный инструктаж, а обучение безопасным методам и приемам выполнения работ осуществляет внутри организации руководитель структурного подразделения, в котором трудятся работники, а в учебном центре — соответствующий преподаватель.
Важно! Профстандарт специалиста по обучению охране труда будут обязаны применять не только компании, но и те организации, которые проводят обучение работодателей и работников в УЦ.
В настоящий момент функции лиц, которые проводят обучение по охране труда, выполняют преподаватели учебных центров, соответствующих требованиям, указанным в пункте 7 Правил аккредитации организаций и ИП, оказывающих услуги в области ОТ (Постановление Правительства РФ от 16.12.2021 № 2334). И эти требования к преподавателям минимальные и не отвечают запросам общества.
Пример требований к обучающим специалистам до введения нового профстандарта Для обучения сотрудников работам с повышенной опасностью, специалиста нужно иметь высшее образование, стаж работы в организации, оказывающей услуги обучения по охране труда, не менее одного года или опыт практической работы в области охраны труда не менее 5 лет в течение 10 лет, предшествующих дню подачи заявления об аккредитации, и прошедших проверку знания безопасных методов и приемов выполнения работ повышенной опасности с периодичностью 1 раз в 3 года путем личного присутствия или дистанционно, а также на сайте единой общероссийской системы по охране труда.
Получается, что любой специалист по охране труда, у которого есть стаж 5 лет, и прошедший проверку знаний по программе «в» в п.46 Правил обучения № 2464, может преподавать в учебном центре эту дисциплину.
Но что еще хуже, любой работник учебного центра с высшим образованием и стажем работы больше года может быть таким преподавателем, без предъявления требований к стажу. Например, выпускница техносферного факультета после института пошла работать в учебный центр, спустя год стала преподавателем работ на высоте. Или по электробезопасности. Без какого-либо опыта организации и контроля таких работ.
Для того, чтобы устранить этот дисбаланс, Минтруд инициировал разработку нового профстандарта — «Специалист по обучению в области охраны труда». Такой специалист, помимо знания предмета, должен быть педагогом, знать особенности обучения взрослых людей, психологию, уметь ориентироваться в обучающих методиках.
Совет по профессиональным компетенциям (СПК) по охране труда утвердил график составления проекта нового профстандарта. На данный момент он уже размещен на портал регулейшен (ID проекта 01/02/10-23/00142785).
На данный момент профстандарт находится на этапе завершение независимой антикоррупционной экспертизы. Наши эксперты рекомендуют изучить этот документ уже сейчас, так как в обосновании указано, что «Профессиональный стандарт даст информацию необходимого соответствия лицам, намеренным участвовать в проведении обучения работников соблюдению требований охраны труда на рабочем месте и проверки знания требований охраны труда, реализовать себя в профессиональной деятельности».
Какое образование должно быть у специалиста по обучению по ОТ
В профстандарта перечислены требования к образованию специалиста по обучению в области охраны труда (6 уровень квалификации). Считается, что при наличии высшего образования, опыт работы по охране труда не нужен. Обязательной является проверка знаний не реже 1 раза в 3 года на портале тестирования Минтруда.
Требования к образованию и обучению специалиста по обучению в области охраны труда (6 уровень квалификации)
Требования к образованию и обучению Высшее образование — бакалавриат или Высшее образование (непрофильное) — бакалавриат и дополнительное профессиональное образование — программы профессиональной переподготовки в области охраны труда или Среднее профессиональное образование — программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование по профилю деятельности
Требования к опыту практической работы Не менее 3-х лет в области охраны труда при наличии высшего образования. Не менее 5-ти лет в области охраны труда при наличии среднего профессионального образования
Особые условия допуска к работе Обучение по охране труда и прохождение проверки знания требований охраны труда не реже одного раза в три года путем личного присутствия или дистанционно, а также на сайте единой общероссийской системы по охране труда. При обучении по программе оказание первой помощи пострадавшим необходима подготовка по оказанию первой помощи в объеме не менее 8 часов и дополнительное профессиональное образование повышения квалификации по подготовке преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи.Условия допуска специалистов к обучению работодателей и работников безопасным методам и приёмам выполнения работ при воздействии вредных и(или) опасных производственных факторов, источников опасностей, работ повышенной опасности устанавливаются в соответствии с требованиями законодательства.
Для руководителя учебного центра и его заместителя по обучению (7 квалификационный уровень), в новом профстандарте предусмотрены более серьезные требования. Здесь уже не допускается отсутствие высшего образования, а стаж работы должен быть не менее 5 лет в должности специалиста по обучению.
Требования к образованию и обучению специалиста по обучению в области охраны труда (7 уровень квалификации)
Требования к образованию и обучению Высшее образование — специалитет, магистратура или Высшее образование (непрофильное) — специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование — программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности
Требования к опыту практической работы Не менее 4 лет в области охраны труда
Особые условия допуска к работе Обучение по охране труда и проверка знаний требований охраны труда не реже одного раза в три года путем на сайте единой общероссийской справочно-информационной системы по охране труда (ЕОИС ОТ) в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Какие обязанности должен выполнять специалист по профстандарту
Задачей специалиста по обучению, согласно новому профстандарту, является «Обучение охране труда работодателей и работников с целью предотвращения случаев производственного травматизма и профессиональных заболеваний».
Для выполнения этой обобщенной функции, работник должен выполнять следующие обязанности:
А теперь для сравнения приведем обязанности специалиста по ОТ, который на сегодня занимается обучение работников. Так, в профстандарте специалиста по ОТ № 274н есть трудовая функция A/02.6 «Организация подготовки работников в области охраны труда», со следующими трудовыми действиями:
Наглядно видно, как отличаются обязанности специалиста по обучению от обязанностей специалиста по ОТ, и это объяснимо: помимо обучения по ОТ, специалист в компании занимается множеством других вопросов — СИЗ, спецоценкой, оценкой рисков, медосмотрами и т.д.
Какие уровни квалификации предусмотрены для специалиста по обучению
Профстандартом предусмотрено два уровня квалификации:
Обобщенные трудовые функции Трудовые функции
код наименование уровень квалификации Наименование код уровень (подуровень) квалификации
A Проведение обучения требованиям охраны труда 6 Обучение общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда A/01.6 6
Обучение проведению инструктажей по охране труда A/02.6 6
Обучение проведению стажировки на рабочем месте A/03.6 6
Обучение оказанию первой помощи пострадавшим A/04.6 6
Обучения по использованию (применению) средств индивидуальной защиты (СИЗ) A/05.6 6
Обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков A/06.6 6
Обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ повышенной опасности A/07.6 6
B Организация обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда 7 Планирование и организация процесса обучения по охране труда B/01.7 7
Контроль и оценка качества обучения по охране труда B/02.7 7
Взаимодействие с организациями, участниками отношений в сфере обучения по охране труда B/03.7 7
Если трудовые функции по 6 уровню квалификации понятны, и следуют из пункта 46 Порядка обучения № 2464, то с 7 уровнем — B/03.7 «Взаимодействие с организациями, участниками отношений в сфере обучения по охране труда», могут возникнуть вопросы. Эксперты ЦОКО№1 поясняют, что участниками отношений в сфере обучения по охране труда являются, например, Минтруд, Роструд, Совет по профессиональным компетенциям, учебные центры. Поэтому при организации обучения и проверки знаний требований охраны труда может возникнуть необходимость в обращении в Минтруд, или в его надзорный орган — Роструд и трудовые инспекции, за разъяснениями. При возмещении расходов на обучение по охране труда придется взаимодействовать с Социальным фондом России. Учебным центрам, помимо указанных выше организаций, придется общаться с работодателями, учредителем/собственником, общественными и другими организациями, представителями средств массовой информации и т.д.
Таблица: какие должности имеет право занимать специалист по новому профстандарту «Специалист по обучению в области охраны труда» с учетом его квалификации
Уровень квалификации Обобщенные трудовые функции Возможные наименования должностей, профессий
6 Обучение общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда Специалист по обучению в области охраны труда
6 Обучение проведению инструктажей по охране труда Специалист по обучению в области охраны труда
6 Обучение проведению стажировки на рабочем месте Специалист по обучению в области охраны труда
6 Обучение оказанию первой помощи пострадавшим Специалист по обучению в области охраны труда
6 Обучения по использованию (применению) средств индивидуальной защиты (СИЗ) Специалист по обучению в области охраны труда
6 Обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков Специалист по обучению в области охраны труда
6 Обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ повышенной опасности Специалист по обучению в области охраны труда
7 Планирование и организация процесса обучения по охране труда Руководитель организации (центра) Заместитель руководителя (центра)
7 Контроль и оценка качества обучения по охране труда Руководитель организации (центра) Заместитель руководителя (центра)
7 Взаимодействие с организациями, участниками отношений в сфере обучения по охране труда Руководитель организации (центра) Заместитель руководителя (центра)
Заведующий кафедрой Алексеева Наталья Сергеевна
доктор медицинских наук, доцент
телефон 8 (3843) 45-37-02
Ученая степень – доктор медицинских наук по специальности 14.00.04 – внутренние болезни (2020)
Ученое звание – доцент по специальности внутренние болезни (2017)
В 2005 году окончила Сибирский государственный медицинский университет (г. Томск).
С 2005 по 2007 года обучалась в ординатуре по специальности «Эндокринология».
Высшая квалификационная категория по специальности «Эндокринология».
Преподаваемые дисциплины: общая врачебная практика (семейная медицина), терапия.
Наименование направления подготовки и/или специальности: внутренние болезни, эндокринология, диетология.
Общий стаж работы – с 2005 года
Педагогический стаж – с 2007 (с 2007 по 2016 год преподаватель, доцент кафедры гигиены, эпидемиологии и здорового образа жизни, с 2013 года – внутренний совместитель кафедры общей врачебной практики (семейного врача), с 2017 года – штатный сотрудник кафедры общей врачебной практики (семейного врача), с 2021 года внутренний совместитель кафедры общей врачебной практики (семейного врача)). Неоднократный победитель конкурсов молодых учёных областного, всероссийского и международного уровня.
Научные интересы посвящены изучению клинического, гормонально-метаболического и психологического статуса пациентов с метаболическим синдромом, повышению эффективности лечебно-профилактических мероприятий данной категории лиц. В настоящее время опубликовано более 100 научных работ, получено 7 патентов на изобретение РФ.
Повышение квалификации (ПК):
ПК «Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика (проведение профилактических прививок)», 144 часа, 22.11.-18.12.2021;
ПК «Актуальные вопросы нутрициологии», 72 часа, 14.03-26.03.22;
ПК «Педагогика и психология высшей школы», 72 часа, 26.09.2022-15.10.2022;
Профессиональная переподготовка «Государственное и муниципальное управление», 332 часа, 20.09.2021-31.12.2022
ПК «Диетология», 144 часа, 27.02.2023-27.03.2023.
ПК «Терапия», 144 часа, 22.05.2023-19.06.2023
ПК «Современные стратегии управления сахарным диабетом 2 типа и коморбидными заболеваниями», 72 часа, 01.12.-14.12.2023.
Мулерова Татьяна Александровна
Ученая степень – доктор медицинских наук
Ученое звание – доцент
Должность – профессор кафедры
В 2000 году с отличием окончила лечебный факультет ГБОУ ВПО Кемеровской государственной медицинской академии Минздрава России.
С 2008 г. по 2010 г. обучалась в клинической ординатуре, с 2010 г. по 2013 г. – в заочной аспирантуре на кафедре кардиологии ГОУ ДПО Новокузнецкого государственного института усовершенствования врачей Росздрава.
В 2012 году защитила кандидатскую диссертацию в диссертационном совете Д 208.002.01 при ГБОУ ВПО «Алтайский государственный медицинский университет» Минздравсоцразвития России, в 2018 году докторскую диссертацию в диссертационном совете Д 001.057.01 на базе Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научно-исследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний»
Преподаваемые дисциплины: общая врачебная практика, кардиология.
Наименование направления подготовки и (или) специальности: внутренние болезни, кардиология.
Общий стаж работы: с 2001 г.
Стаж работы по специальности: с 2004 г.
Педагогический стаж: с 2010 г.
Имеет высшую квалификационную категорию по специальности «Кардиология».
В настоящее время опубликовано более 160 научных работ, из них 99 статей в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАК, 2 публикации в зарубежных журналах, 44 работ являлись материалами научных конференций, изданы 6 методических рекомендаций, утвержденных департаментом охраны здоровья населения Кемеровской области, 3 – учебно-методических пособия, 1 – монография, получено 2 патента на изобретение.
Повышение квалификации (ПК):
ПК «Неотложная кардиология», 144 часа, 06.09.2021-02.10.2021;
ПК «Актуальные вопросы профилактики, диагностики и лечения коронавирусной инфекции COVID-19», 36 часов, 29.11.2021-04.12.2021;
ПК «Научное руководство и консультирование медицинской диссертационной работы», 72 часа, 24.02.2022- 02.03.2022;
ПК «Педагогика и психология высшей школы», 72 часа, 26.09.2022 -15.10.2022;
ПК «Общая кардиология», 144 часа 27.11.2023-23.12.2023.
Постникова Екатерина Ивановна
Учёная степень – кандидат медицинских наук (1991 год)
Должность – доцент кафедры
В 1972 году окончила педиатрический факультет Новосибирского государственного медицинского университета
С 1972 по 1973 гг. обучалась в интернатуре, с 1979 по 1981 гг. – в ординатуре по специальности «Педиатрия».
Общий стаж работы с 1972 года, по специальности общая врачебная практика – с 2000 года.
Педагогический стаж с 1981 года (с 1981 по 2000 года ассистент на кафедре педиатрии № 2, с 2000 года ассистент, доцент кафедры общей врачебной практики (семейного врача)).
Имеет высшую квалификационную категорию по специальности «Педиатрия».
Преподаваемые дисциплины: Общая врачебная практика (семейная медицина)
Наименование направления подготовки и/или специальности: педиатрия, внутренние болезни, инфекционные болезни, детская неврология.
Научные интересы сосредоточены в гастроэнтерологии детского возраста, изучении гистологических изменений слизистой оболочки желудка при пилорическом геликобактериозе у детей и у младенцев с синдромом упорных срыгиваний и рвоты.
Повышение квалификации (ПК):
ПК «COVID-19 и синдром Кавасаки», 36 часов, 25.01.2021-30.01.2021;
ПК «Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика (проведение профилактических прививок)», 144 часа, 22.11.-18.12.2021;
ПК «Общая врачебная практика (семейная медицина)», 144 часа, 28.03-23.04.2022
ПК «Педагогика и психология высшей школы», 72 часа, 26.09.2022-15.10.2022;
Лебедева Елена Владимировна
Должность – ассистент
В 2005 году окончила Сибирский государственный медицинский университет (г. Томск).
C 2005 по 2006 гг. обучалась в интернатуре, а с 2009 по 2011 гг. – в ординатуре по специальности «Терапия» на кафедре терапии ГОУ ДПО «Новокузнецкого государственного института усовершенствования врачей Росздрава».
Имеет первую квалификационная категорию по специальности «Терапия».
Преподаваемые дисциплины: общая врачебная практика (семейная медицина), терапия.
Наименование направления подготовки и/или специальности: внутренние болезни, гастроэнтерология, организация работы врача амбулаторно-поликлинического звена.
Общий стаж работы с 2005 года.
Опытный врач амбулаторно-поликлинического звена. Прошла путь от участкового врача до заведующей поликлиникой № 2 НГКБ № 2 (2015 по 2018 гг.) и заместителя главного врача по амбулаторно-поликлинической службе НГКБ № 5 (2018-2019 гг.). После продолжила работу как заведующая поликлиникой № 6, 3 НФ ГБУЗ «КККД им Л.С. Барбараша».
С 1 октября 2021 года Лебедева Е.В. работает на кафедре общей врачебной практики и поликлинической терапии.
Повышение квалификации (ПК):
ПК «Терапия», 144 часа, 13.04.2020-13.05.2021;
ПК «Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика (проведение профилактических прививок)», 144 часа, 22.11.-18.12.2021;
ПК «Педагогика и психология высшей школы», 72 часа, 26.09.2022-15.10.2022;
ПК «Экспертиза временной нетрудоспособности, медико-социальная экспертиза, контроль качества медицинской помощи и безопасности медицинской деятельности», 144 часа, 01.12-28.12.2022.
Кафедра общей врачебной практики (семейного врача) была создана в Новокузнецком государственном институте усовершенствования врачей в 2000 году. С начала создания и до октября 2021 года кафедру возглавляла заслуженный работник высшей школы РФ, кандидат медицинских наук, доцент Заика Галина Ефимовна. С октября 2021 года заведующей кафедрой является доктор медицинских наук, доцент Алексеева Наталья Сергеевна. Учитывая основное направление кафедры – обучение врачей первичного звена, в декабре 2021 года на заседании Учёного совета НГИУВа было принято решение о переименовании кафедры общей врачебной практики (семейного врача) в кафедру общей врачебной практики и поликлинической терапии.
Работа кафедры соответствует современным тенденциям реформирования и модернизации системы здравоохранения, при этом ее приоритеты направлены на обучение врачей, оказывающих первичную медико-санитарную помощь. Ключевая роль первичной медико-санитарной помощи направлена на профилактику и контроль хронических неинфекционных заболеваний. При этом кафедра общей врачебной практики и поликлинической терапии отличается своей многопрофильностью с привлечением к учебному процессу сотрудников со смежных кафедр института. В частности приоритетные темы занятий по разделам общая врачебная практика, внутренние болезни преподают Алексеева Наталья Сергеевна (доктор медицинских наук, доцент, заведующая кафедрой), Мулерова Татьяна Александровна (доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры), Постникова Екатерина Ивановна (кандидат медицинских наук, доцент кафедры). Практические занятия по основным направлениям общей врачебной практики и поликлинической терапии проводит ассистент кафедры Лебедева Елена Владимировна. Актуальные вопросы по оториноларингологии на нашей кафедре рассматривает Ирина Ивановна Климова (доктор медицинских наук, профессор кафедры оториноларингологии им. проф. А.Н. Зимина), направление по дерматовенерологии – Ирина Григорьевна Коняхина (кандидат медицинских наук, доцент, заведующая кафедрой дерматовенерологии).
Ключевая роль в работе кафедры общей врачебной практики и поликлинической терапии отводится к формированию у врача целостного подхода при ведении пациентов, основанного на мультидисциплинарном взаимодействии с учетом клинико-метаболического, гормонального и психоэмоционального статуса, а также физиологических особенностей организма пациента, индивидуализации целей лечения.
Учебно-методическая работа кафедры направлена на реализацию дополнительных профессиональных программ (повышения квалификации (ПК) и профессиональной переподготовки (ПП)), разработанных на основании данных профессионального стандарта/проекта профстандарта, ФГОС ВО / ФГОС СПО, квалификационных справочников соответствующих специальностей. Так на кафедре реализуются программы высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)», программы дополнительного профессионального образования (ПП) по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)», 864 часа и 576 часов, а также программы дополнительного профессионального образования (ПК) по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)», 144 часа.
При этом кафедра общей врачебной практики и поликлинической терапии также реализует «Поликлиническая терапия. Основы экспертизы временной нетрудоспособности», 144 часа, «Актуальные вопросы клинической медицины», 144 часа, «Актуальные вопросы нутрициологии», 72 часа, «Актуальные вопросы питания и нутриционной поддержки при заболеваниях желудочно-кишечного тракта», 72 часа, «Проведение предсменных (послесменных), предрейсовых (послерейсовых) и текущих медицинских осмотров», 72 часа, «Нарушение углеводного обмена в работе врача», 36 часов. Данные программы учитывают междисциплинарный подход и врачи разных специальностей (лечебное дело, терапия, кардиология, диетология, гастроэнтерология, гериатрия, хирургия, онкология и т.д.) могут повысить свой уровень знаний.
Для средних медицинских работников на кафедре также реализуются программы ДПП ПП «Общая практика (семейная медицина)», 288 часов, ДПП ПК «Общая практика (семейная медицина)», 144 часа, «Работа фельдшера на амбулаторно-поликлиническом приеме», ДПП ПК «Актуальные вопросы вакцинопрофилактики», 72 часа.
Основная научная деятельность кафедры направлена на превентивные и лечебные мероприятия хронических неинфекционных заболеваний (ХНИЗ). При этом на кафедре общей врачебной практики и поликлинической терапии в 2020 году Алексеевой Н.С. была защищена докторская диссертация на тему: «Метаболический синдром у молодых пациентов: клинико-гормональные и психологические взаимосвязи, эффективность терапии» по специальности 14.01.04 – внутренние болезни. На кафедре продолжается научная работа по выявлению ХНИЗ и факторов риска их развития, а также оказанию медицинской помощи данным пациентам. В частности планируется более детальное изучение факторов риска развития предиабета и превентивные мероприятия по профилактике сахарного диабета 2 типа и сердечно-сосудистых заболеваний.
Рекомендуемая литература для учебного процесса
Лечебная и консультационная работа сотрудниками кафедры проводится на клинических базах.
Обучение практическим навыкам происходит как на клинических базах – ГАУЗ КО «НГКБ № 1», НФ ГБУЗ «КККД и акад. Л.С. Барбараша», ГБУЗ «НГКБ № 29 им. А.А. Луцика», ГБУЗ «КДКБ им. проф. Ю.Е. Малаховского», так и в мультипрофильном аккредитационно-симуляционном центре института.
Сестринское дело в Ростове-на-Дону
Сестринское дело в Ростове-на-Дону — базовое образование медсестры. Но средний медперсонал может развиваться как в горизонтальной, так и в вертикальной траектории карьерного роста. Базовое образование в колледже по сестринскому делу дает право на прохождение множества направлений профессиональной переподготовки медсестры, что, в свою очередь, повышает как статус специалиста, так и его заработок.
Где может работать медсестра
Список узких медицинских специальностей, доступных тем, кто окончил «Сестринское дело» в медколледже, определяет Приказ Минздрава 83н. Вот по каким специальностям доступна профпереподготовка для медсестер
Ряд направлений профпереподготовки после базового обучения сестринскому делу, например, физиотерапия, косметология, диетология, функциональная диагностика, дают возможность получить повышение и стать старшей медицинской сестрой.
Также медсестра может окончить профпереподготовку по направлению «Организация сестринского дела», которая позволяет занимать различные руководящие должности: директор дома сестринского ухода, хосписа, заведующий молочной кухней, главная медицинская сестра.
обучение на медсестру в Ростове-на-Дону, в медколледже «МедСкиллс», студенты могут сэкономить время и уже на втором курсе, на базе колледжа, пройти профпереподготовку на узкую специализацию, выпуститься уже с двумя дипломами и устроиться в более высокооплачиваемое место — уйти в косметологию, анестезиологию или реаниматологию, в массажный кабинет или клинику, в рентген кабинет, делать КТ, МРТ. Медсестра, которая работает в узком направлении, зарабатывает значительно больше, чем медсестра с базовым образованием по сестринскому делу
Как стать медсестрой
Есть два варианта пройти обучение на медсестру: после 11 классов и после 9 классов. Востребованность среднего медперсонала сегодня крайне высока — количество медсестер за последние 12 лет сократилось примерно на 20%, а всего нехватка среднего медперсонала составляет сегодня около 80 тысяч человек. По этой причине Минздрав значительно сократил срок обучения медсестер — на очном отделении теперь нужно учиться 1 год 10 месяцев, а очно-заочное обучение медсестры на базе 11 классов занимает 2 года 10 месяцев.
Как все организовано в «МедСкиллс»
Обучение сестринскому делу в медколледже «МедСкиллс» ориентировано на практику, которую мы даем в больших объемах, чтобы наши выпускники были квалифицированным медперсоналом, сразу готовым к работе. Практика проходит на лучших клинических базах Ростова-на-Дону, на современном оборудовании: полнофункциональных фантомах взрослого и новорожденного ребенка, моделях скелета и торса человека, различных аппаратах, с которыми сталкивается в работе медсестра. Но самое главное — все выпускники получают государственного образца с правом ведения деятельности. Хотите обучиться сестринскому делу? Ждем в «МедСкиллс» — на территории развития медицинских компетенций!
Приводим список самых популярных статей о колледже:
Контакты приемной комиссии программ колледжа
Телефон: +7 (800) 700 54 07
+7 (961) 308 49 29
WhatsApp: +7 (961) 308 49 29