Про Профстандарты РосМинТруда Личные качества инструктора тренажерного зала
Профессиональный тренер тренажерного зала должен быть:
В работе персонального тренера важна коммуникация, умение понять, принять и направить клиента, обеспечить должный уровень мотивации и поддержки на пути к желаемым результатам.
Узнайте о работе физинструктора ДОО больше
С введением ФГОС в дошкольных организациях требования к квалификации инструктора по физкультуре определены достаточно категорично: профессиональное образование в области физкультуры и спорта. Наверняка в светлом будущем такие специалисты появятся в детских садах, однако, сегодня профессионалы на эту должность не стремятся.
До декабря 2023 года инструктор по физической культуре относился к категории педагогических работников, но прав на льготную пенсию по выслуге 25 лет как другие педагогические работники ДОО, например, воспитатель или музыкальный руководитель не имел
Теперь должность внесена в список педагогических работников, имеющих право на получение льготной пенсии
Приказ Минтруда России от 21.11.2023 N 819н «Об установлении тождества наименования должности «инструктор по физической культуре» (в дошкольном образовательном учреждении) наименованию должности «воспитатель» (Зарегистрировано в Минюсте России 15.12.2023 N 76426)
Основной работой инструктора по физкультуре является проведение физкультурных занятий, спортивных досугов и праздников с детьми, что, собственно входит в нормативное рабочее время, а также составление перспективных планов, конспектов занятий, ведение документации — то, что занимает все оставшееся время, не определенное в часах.
Отличия инструктора от тренера тренажерного зала
Основные отличия двух сходи специальностей:
Средний доход экспертов спортивной отрасли составляет 100 – 200 тысяч рублей. Работа связана с общением с интересными людьми, вовлечением в формирование ЗОЖ и общее оздоровление нации. Ежегодно выпускаются новые программы господдержки спорта и профессиональных спортсменов разного уровня, что делает специальность максимально привлекательной для активных и целеустремленных абитуриентов.
Эксперт в теме «Высшее образование»
Училась: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», факультет интернет-маркетинга
В «Синергии» отвечает за:
организацию проведения методических экспериментов, внедрение в учебный процесс методических достижений и новых технологий обучения.
Как рассчитывается ставка инструктора по физкультуре ДОО
Согласно Постановлению Минтруда РФ от 21.04.1993 № 88 в дошкольном учреждении, или как сейчас рекомендовано: в дошкольной образовательной организации на две группы детей в возрасте от трех лет положено 0,25 ставки инструктора по физкультуре, соответственно полная ставка физинструктора — восемь групп.
ПОСМОТРИТЕ ЕЩЕ
Характеристика инструктора по физкультуре
График работы инструктора по физкультуре
Документация инструктора по физкультуре
Работа инструктора по физкультуре, с чего начать
Рабочая программа инструктора по физкультуре
Требования к слушателям
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.
Больше программ данного направления
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:
Посмотрите программу
Изучите учебный план
Ознакомьтесь с отзывами
«Организационно-методическое обеспечение деятельности в области физической культуры и спорта в образовательных организациях» с присвоением квалификации «Инструктор-методист»
№пп
Наименование дисциплин
Общая трудоемкость, в акад. часах
Работа обучающегося в СДО
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Тестирование
Практические занятия
Нормативно-правовые основы деятельности инструктора-методиста
1.1.
Международно-правовое регулирование физической культуры и спорта
1.2.
Законодательство в сфере физической культуры и спорта в Российской Федерации
1.3.
Общая характеристика законодательства, регулирующего отношения в сфере образования. Право на образование
1.4.
Система образования в Российской Федерации
1.5.
Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
1.6.
Педагогические работники. Право на занятие педагогической деятельностью. Правовой статус педагогических работников
1.7.
Возникновение образовательных отношений
1.8.
Особенности реализации общего образования, профессионального образования, дополнительного образования
1.9.
ФГОС. Требования образовательного стандарта
2.1.
Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики
2.2.
Методы и средства обучения в школе
2.3.
Формы организации обучения
2.4.
Проверка и оценка результатов обучения
2.5.
Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности
2.6.
Общие закономерности и принципы воспитания
2.7.
Педагогическое проектирование
2.8.
Педагогические технологии
3.1.
Психология как наука. Общие представления о психике и сознании человека
3.2.
Психология личности
3.3.
Психология деятельности и познавательных процессов
3.4.
Эмоционально-волевая и мотивационная сферы личности
3.5.
Индивидуальные свойства личности
Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена
4.1.
Основы механики движений человека
4.2.
Основные понятия динамики
4.3.
Внешние и внутренние силы
4.4.
Основные принципы работы рычага и мышц
4.5.
Биомеханическая характеристика двигательного аппарата человека
4.6.
Распределение масс частей тела
4.7.
Способы регистрации движений
4.8.
Статика физических упражнений
4.9.
Динамика физических упражнений
4.10.
Переместительные движения
4.11.
Вращательные движения
4.12.
Гигиенические основы физической культуры. Личная гигиена
Психология развития и возрастная психология
4.1.
Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии
4.2.
Теории развития человека
4.3.
Дошкольное детство
4.4.
Младший школьный возраст
4.5.
Подростковый и юношеский возраст
4.6.
Развитие зрелой личности
Оказание первой доврачебной помощи
6.1.
Общие принципы оказания первой помощи
6.2.
Терминальные состояния. Легочно-сердечная реанимация
6.3.
Оказание первой помощи при ранах и кровотечениях
6.4.
Оказание первой помощи при вывихах и переломах
6.5.
Оказание первой помощи при травмах головы и груди
6.6.
Понятие о шоке. Оказание первой помощи при травматическом шоке. Анафилактический шок
6.7.
Оказание первой помощи при ожогах и обморожении
6.8.
Оказание первой помощи при поражениях электрическим током, ударе молнии, тепловом и солнечном ударе
6.9.
Оказание первой помощи при обмороке, судорогах, приступе удушья, остром сердечном приступе
Раздел специальных дисциплин
Теория и методика физического воспитания в образовательных учреждениях физкультурно-спортивной направленности
7.1.
Теория и методология обучения физической культуре
7.2.
Методы формирования физической культуры личности
7.3.
Методы, направленные на приобретение знаний
7.4.
Методы, направленные на овладение двигательными умениями и навыками
7.5.
Методы, направленные на совершенствование двигательных навыков и развитие двигательных способностей
7.6.
Методические принципы физического воспитания. Принцип сознательности и активности
7.7.
Методические принципы физического воспитания. Принцип наглядности
7.8.
Методические принципы физического воспитания. Принцип доступности и индивидуализации
7.9.
Методические принципы физического воспитания. Принцип систематичности и принцип динамичности
7.10.
Развитие двигательных способностей. Структура силовых способностей. Задачи, средства и основные методы развития силы
7.11.
Средства и методы спортивной тренировки
7.12.
Техническая подготовка
7.13.
Содержание и методические основы занятий физическими упражнениями
7.14.
Построение тренировки в циклах
Организационное и методическое обеспечение учебных предметов в учреждении физкультурно-спортивной направленности
8.1.
Содержание методической деятельности спортивной школы
8.2.
Научно-исследовательская деятельность
8.3.
Педагогический контроль в спортивной школе
8.4.
Анализ учебно-тренировочного занятия в спортивной школе
8.5.
Организация и методика проведения внутришкольных соревнований и спортивных праздников
8.6.
Деловые игры как средство повышения квалификации специалистов спортивных школ
Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в разных возрастных группах
9.1.
Возрастные особенности физического развития детей дошкольного возраста
9.2.
Физическое воспитание детей младшего, среднего и старшего школьных возрастов
9.3.
Возрастные особенности физического развития студентов. Методические основы физического воспитания в вузе
Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа с учащимися в физкультурно-спортивных организациях
10.1.
Особенности физкультурно-оздоровительной деятельности с детьми предшкольного возраста
10.2.
Специфика физкультурно-оздоровительной деятельности со школьниками
10.3.
Оздоровительно-рекреативная физическая культура обучающейся молодежи
10.4.
Организационно-управленческие основы физкультурно-оздоровительной деятельности по месту жительства
10.5.
Оздоровительно-рекреативная физическая культура лиц пожилого возраста
Информационно-коммуникационные технологии в физической культуре и спорте
11.1.
Информационные технологии в физической культуре и спорте
11.2.
Возможности использования информационных технологий в педагогической деятельности специалиста физической культуры
Современные технологии физического воспитания и развития ребенка в условиях реализации ФГОС
12.1.
Представление о функциональных природных факторах оздоровления
12.2.
Общая характеристика оздоровительной тренировки
12.3.
Разновидности традиционных двигательных систем оздоровления
12.4.
Характеристика восточных систем оздоровления
12.5.
Оздоровительные методики дыхательных упражнений
Теория и методика спортивной тренировки
13.1.
Основы спортивной тренировки
13.2.
Основы построения процесса спортивной подготовки
13.3.
Технология планирования в спорте
13.4.
Комплексный контроль и учет в подготовке спортсмена
Итоговый междисциплинарный экзамен
Прохождением обучения курса я доволен, все очень понятно и компактно. Программа позволяет справляться с выполнением всех заданий, проверка производится быстро, модули лекций и вебинаров – все по существу и в доступной форме.
Рябов Виктор Юрьевич , 03.09.2023
Прекрасный курс. Помогает освоить профессию самостоятельно. Получила очень много знаний, применимых как в работе, так и в повседневной жизни. Спасибо большое!
Котельникова Татьяна Витальевна , 26.10.2022
Выражаю огромную благодарность за возможность в удобное для себя время проходить переподготовку. Интересные видеоуроки, теоретическая часть включает основные данные по программе. Обязательно буду рекомендовать вашу организацию друзьям и коллегам.
Бондарева Вера Борисовна , 06.10.2022
Благодарю за возможность изучения курса и приобретения знаний в онлайн-форме в удобное для себя время!
Палумяэ Антон, г.Цинюань , 22.06.2022
Информация доступна для студентов. Удобные время для занятий и сроки выполнения заданий. Множество заданий в тестах, что облегчает задачу студенту.
Славина Ирина Вячеславовна, г.Калуга , 24.03.2022
Курс понравился. Материал был в доступной форме, все было понятно. Нашла для себя много полезной информации. Спасибо создателям курса.
Филатова Зоя Федоровна, г.Щёлково , 02.04.2021
Курс объемный, книги и материалы по всем темам без лишней воды. Огромным плюсом для меня было обучение, т.к. оно дистанционное, я сама выбирала удобное для себя время для занятий. Всем советую!
Галкина Мария Викторовна, г.Воронеж , 02.04.2021
Спасибо за новый опыт.
Клочкова Елена Владимировна, г.Северодвинск , 20.03.2021
Научим монетизировать знания и зарабатывать больше
Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам
Эффективные консультации по способам повышения дохода
Помощь наставника на старте частной практики после освоения
профессии
Помощь в составлении резюме и поиске новой
высокооплачиваемой работы
Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по
интересующему вас направлению
Как эффективно пройти испытательный срок
Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального
роста, как избежать выгорания и т.п.
Помощь в составлении резюме и поиске новой
высокооплачиваемой работы
Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие
годы
Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по
интересующему вас направлению
Ответы на вопросы о том, как достичь
профессионального
роста, как избежать выгорания и т.п.
Ваш наставник в эффективном старте
карьеры
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Оставьте заявку на обучение
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее
время!
и получите информацию, как трудоустроиться после
получения диплома
Продолжительность рабочего времени инструктора по физической культуре
В соответствии с Приложением №1 к приказу Министерства образования и науки РФ
от 22 декабря 2014г. №1601
«О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
Зарегистрированным в Минюсте России 25 февраля 2015 г. № 36204
Продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников
Инструкторам по физической культуре согласно п. 2.6. за ставку заработной платы установлена норма часов педагогической работы 30 часов в неделю.
Из Комментария к приказу: «для всех педагогических работников (за исключением педагогических работников, предусмотренных подпунктами 2.8.1. и 2.8.2. пункта 2.8 приложения 1 к приказу № 1601) нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы одновременно являются и их рабочим временем. При увеличении или уменьшении объема педагогической работы против установленных норм часов за ставку заработной платы продолжительность их рабочего времени (как и размер заработной платы) увеличивается или уменьшается»
Настоящий Приказ наряду с статьей 333 РФТК РФ имеет очень важное значение для обеспечения стабильности правового регулирования вопросов, связанных с рабочим временем педагогических работников.
О рабочем времени инструктора по физкультуре:
Согласно документу в рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (НОД) работа – нормируемая часть, а также воспитательная, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом: методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися.
Образец типовой инструкции
В файле будет эта инструкция, есть новая исправленная под требования ФГОСДО, можно почитать здесь
Должностная инструкция инструктора по физической культуре ДОО (новая)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основании квалификационной характеристики инструктора по физической культуре образовательного учреждения, утвержденной приказом Министерства здравоохранения образования и социального развития РФ от 26.08.10 г. № 761н, Трудового кодекса РФ, Устава Учреждения.
1.2. Инструктор по физической культуре (далее – инструктор по физкультуре) относится к категории педагогических работников, назначается и освобождается от должности заведующим ДОО.
1.3. Инструктор по физической культуре подчиняется непосредственно заведующему ДОО, заместителю заведующего по воспитательной и методической работе.
1.4. В своей деятельности инструктор по физической культуре должен руководствоваться:
— Конституцией и федеральными законами РФ, указами Президента РФ, постановлениями Правительства РФ, иными нормативно-правовыми актами законодательной и исполнительной власти РФ;
— Законом РФ «Об образовании», иными нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы образования;
— Уставом и локальными актами ДОО, в т.ч.: правилами внутреннего трудового распорядка; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; приказами и распоряжениями заведующего, настоящей должностной инструкцией; трудовым договором;
— Законодательными и нормативными документами по организации оздоровительной работы в ДОО;
— Нормативными документами и методическими материалами по вопросам профессиональной и практической деятельности.
1.5. Инструктор по физической культуре:
— работает по графику, утвержденному заведующим ДОО, с нагрузкой на одну ставку 30 ч. в неделю;
— в соответствии с образовательной программой, годовым планом работы ДОО самостоятельно планирует свою деятельность на год и помесячно с утверждением плана заведующим ДОО;
— по необходимости привлекается администрацией ДОО к педагогической, методической или организационной работе в пределах установленного рабочего времени;
— получает от администрации ДОО информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с соответствующими документами;
— систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками ДОО;
— подотчетен заведующему ДОО и Педагогическому совету учреждения.
2. Должностные обязанности
Инструктор по физкультуре:
— Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера.
— Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов.
— Осуществляет связи с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта.
— Определяет содержание непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников.
— Ведет работу по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества.
— Обеспечивает безопасность воспитанников при проведении непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию, оказывает им первую доврачебную помощь; постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состояний помещения.
— Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья воспитанников и регулирует их физическую нагрузку, ведет мониторинг качества оздоровительной работы в образовательном учреждении с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок.
— Консультирует и координирует деятельность педагогических работников по вопросам теории и практики физического развития.
— Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
— Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.
— Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
— Содействует сохранению и укреплению здоровья детей, их физическому развитию на всех этапах дошкольного детства.
— Обеспечивает выполнение программы по физическому воспитанию детей с учетом возрастных и психофизических особенностей развития дошкольников; индивидуально-ориентированный подход к подбору и комплектованию групп дошкольников для проведения непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию и оздоровительных мероприятий; безопасность детей, охрану их здоровья, эмоциональный комфорт в период занятий физическими упражнениями.
— Планирует содержание работы в соответствии с образовательной программой, годовым планом работы ДОУ и определяет ее виды и формы исходя из имеющихся в образовательном учреждении условий.
— Внедряет в практику работы новые технологии и вариативные программы по физическому воспитанию детей.
— Два раза в год проводит мониторинг физического развития и физической подготовленности детей и на основе этого составляет перспективные планы физкультурных занятий для каждой возрастной группы, индивидуальную работу с детьми.
— Принимает меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в состоянии здоровья и слабую физическую подготовку.
— Отвечает за оснащение физкультурного зала и кабинета разнообразными пособиями и методическими разработками.
— Проводит обучающую работу среди воспитателей ДОО по вопросам физического воспитания: помогает в организации двигательной активности детей, распределении физических нагрузок; разрабатывает комплексы утренних гимнастик; составляет планы непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию на воздухе, оказывает помощь в организации и периодически осуществляет контроль их проведения.
— Осуществляет дифференцированный подход к физкультурно-оздоровительной работе на основе совместного перспективного планирования с учителем-логопедом, педагогом-психологом и воспитателями, с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей детей, имеющих отклонения в развитии.
— Один раз в месяц проводит физкультурные досуги в каждой возрастной группе и два-три раза в год физкультурные праздники.
— Соблюдает режим физической нагрузки во время проведения непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию и физкультурно-оздоровительных мероприятий; правила техники безопасности при использовании спортивного оборудования и инвентаря.
— Представляет опыт своей работы в рамках ДОО, на окружных, городских и краевых мероприятиях.
— Осуществляет контроль состояния и эксплуатации спортивных сооружений и оборудования.
— Оформляет необходимую документацию в соответствии с нормативными требованиями.
— Организует работу кружков и спортивных секций.
— Проходит медицинский осмотр согласно графику.
— Ежедневно содержит в идеальном состоянии свое рабочее место.
— Инструктор по физкультуре обязан сообщать заведующему, заместителю заведующего по воспитательной и методической работе о невыходе на работу в связи с заболеванием и о начале работы после болезни, отпуска.
3. Инструктор по физкультуре должен знать
— приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
— законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность;
— Конвенцию о правах ребенка;
— педагогику и психологию; возрастную физиологию, анатомию; санитарию и гигиену;
— методику обучения на спортивных снарядах и приспособлениях; методику обучения игровым видам спорта;
— правила безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий; основы коррекционно-оздоровительной работы и соответствующие методики (при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии), современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;
— методы установления контакта с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками;
— технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
— основы работы текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
— правила внутреннего распорядка (трудового распорядка) образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
4. Права
Инструктор по физкультуре имеет право:
4.1. На ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 42 календарных дня (при условии работы в группах компенсирующего вида на одну ставку – 56 календарных дней).
4.2. Знакомиться с проектами решений заведующего ДОО, касающихся его деятельности.
4.3. Отказаться от выполнения распоряжений администрации ДОО в тех случаях, когда они противоречат профессиональным этическим принципам или основным задачам его работы.
4.4. Требовать от администрации ДОО создания условий, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей.
4.5. Совместно с заместителем заведующего по воспитательной и методической работе определять конкретные задачи работы с детьми, педагогами и родителями (законными представителями); выделять приоритетные направления деятельности в определенный период; выбирать и использовать современные методики физического воспитания, учебные пособия и материалы в соответствии с образовательной программой и годовым планом работы ДОО.
4.6. Участвовать в работе Педагогического совета ДОО.
4.7. Принимать участие, выступать с обобщением опыта своей работы на методических объединениях, педагогических советах, родительских собраниях, конференциях различных уровней и в средствах массовой информации.
4.8. Повышать свою квалификацию.
4.9. На иные права, предусмотренные законодательством РФ.
5. Ответственность
5.1. Инструктор по физкультуре в порядке, установленном законодательством РФ несет ответственность за:
— некачественную или не в полном объеме реализацию образовательной программы в соответствии с планом;
— жизнь и здоровье воспитанников во время образовательного процесса;
— нарушение прав и свобод ребенка;
— неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ;
— за вред, причиненный личности или имуществу гражданина, а также ДОО, или причинение морального вреда действиями, нарушающими личные неимущественные права, а также в других случаях, предусмотренных гражданским законодательством РФ.
5.2. За применение, в т.ч. однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника инструктор по физкультуре освобождается от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством РФ и Законом РФ «Об образовании».
5.3. За нарушение правил техники безопасности при эксплуатации аудио- и видео- оборудования, пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил инструктор по физкультуре привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
5.4. За виновное причинение ДОО или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей инструктор по физкультуре несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым законодательством РФ.
При приеме на работу стоит внимательно прочитать должностную инструкцию, не стесняясь обговорить с заведующим каждый пункт. В этом случае между Вами и руководителем не останется недомолвок, что позволит наладить деловые отношения, например, корректно отказаться от распоряжений руководителя не связанных с должностными обязанностями инструктора по физкультуре.
Квалификации инструктора тренажерного зала
Профессионал обязан иметь диплом колледжа или вуза профильного факультета, свидетельство прохождения курсовой подготовки. Допускается наличие медобразования и сертификата профпереподготовки.
Знание анатомии и физиологии
Эксперт должен знать:
Навыки в планировании тренировок
Для составления расписания занятий важно знать:
Должностные обязанности инструктора по физической культуре
Должностные обязанности физинструктора прописываются в должностной инструкции, которая разрабатывается на основании Трудового кодекса РФ, квалификационной характеристики инструктора по физической культуре образовательной организации, утвержденной приказом Министерства здравоохранения образования и социального развития РФ от 26.08.10 г. № 761н, Устава образовательной организации.
Возможности профессионального роста
Большинство профессионалов выбирают работу в фитнес-центрах. На начальном этапе выпускники курсов получают должность помощника инструктора зала. С накоплением опыта специалист может уже сам контролировать процесс работы тренажерного зала.
Должность персонального тренера следующий этап карьерного роста. Выпускники вузов, знакомые с особенностями анатомии и физиологии, техниками и правилами грамотного выстраивания тренировок могут начать профессиональную деятельность сразу с той ступени.
Для привлечения большего количества клиентов специалист должен презентовать себя как личный бренд, используя продвижение личной или рабочей страницы в социальных сетях.
Дополнительным мотиватором для посетителей тренажерного зала выступает внешний вид инструкторов, поэтому для профессиональной реализации важно уделять много внимания собственной физической форме.
Кроме фитнес-центров и должности персонального тренера, инструктор зала может работать в спортивных школах, физкультурных комплексах, спортклубах, центрах профилактики, ЛПУ, санаторных и оздоровительных организациях.
Вершина карьерной лестницы профессионалов – назначение директором спортивной организации или открытие собственного бизнеса.
Для успеха в профессии обязательно наличие высшего образования. Тренер, желающий добиться высот в карьере должен быть профессиональным спортсменом с мировым именем или знать особенности менеджмента и маркетинга для успешного управления своим дела. Прокачать недостающие навыки можно на специализированных курсах, например университет «Синергия» реализует программы – «Управление организацией», «Эффективный менеджмент», «Продвижение в социальных сетях» и др.
Образование инструктора тренажерного зала
Освоить профессию тренера, работающего в тренажерном зале можно несколькими способами:
Получить высшее образование по программе бакалавриата
Зачисление доступно выпускникам 11-го класса и колледжа. Направления обучения называются «Спортивный менеджмент», «Физическая культура». Для поступления абитуриенты предоставляют в приемную комиссию результаты ЕГЭ по русскому, математике и обществознанию. Также проводится дополнительный конкурсный отбор, включающий сдачу спортивных нормативов:
Будущим специалистам также важно пройти медицинскую комиссию и предоставить справку по форме 086у с заключением терапевта о наличии имеющихся хронических заболеваниях и возможности прохождения обучения по профессии.
Ключевые дисциплины образовательной программы:
Длительность учебы – 4 года.
Пройти профпереподготовку по программам магистратуры
Зачисление доступно специалистам любой квалификации. Прием абитуриентов организован на конкурсной основе по результатам собеседования. Магистратура по специальностям спортивной индустрии есть не во всех вузах. Университет «Синергия» предлагает обучение по направлениям – «Управление спортивной организацией», «Спорт и система подготовки спортсменов».
Ключевые дисциплины программы:
Длительность учебы – 2 года.
Записаться на профильные курсы в рамках допобразования
Направление обучения называется «Тренер-преподаватель». Модули образовательной программы профпереподготовки и повышения квалификации на курсе:
Учеба заочная, длительностью 4 месяца. Стоимость курса от 25 000 рублей.
Наличие профильного образования обязательно профессиональным инструкторам тренажерных залов и тренерам. Без знания основ анатомии, физиологии и правильно выстраивания тренировочного процесса с включением различных упражнений работать посетителями фитнес-центров нельзя.
Инструктор по физической культуре
Должностные обязанности (соответствует ФГОС ДО)
Организует активный отдых обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательного учреждения. Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся, воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов. Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, воспитанников. Ведет работу по овладению обучающимися, воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества. Обеспечивает безопасность обучающихся, воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, оказывает им первую доврачебную помощь. Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений. Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья обучающихся, воспитанников и регулирует их физическую нагрузку, ведет мониторинг качества оздоровительной работы в образовательном учреждении с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок. При осуществлении физкультурно-оздоровительной работы с обучающимися, воспитанниками в плавательных бассейнах проводит совместно с педагогическими работниками работу по обучению их плаванию с учетом возрастного состава группы; составляет расписание занятий по плаванию для каждой группы, ведет журнал, фиксируя содержание занятий по плаванию и освоение его обучающимися, воспитанниками, организует предварительную работу с родителями (лицами, их заменяющими) по подготовке обучающихся, воспитанников младшего возраста к занятиям в бассейне, проводит беседы, инструктажи с обучающимися, воспитанниками, начинающими занятия в бассейне, о правилах поведения в помещении бассейна и их выполнении. С учетом возраста обучающихся, воспитанников младшего возраста оказывает им помощь при переодевании и принятии душа, приучает их к соблюдению требований гигиены; поддерживает контакты с медицинским персоналом, проверяет гигиеническое состояние бассейна. Консультирует и координирует деятельность педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания обучающихся, воспитанников. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Инструктор по физкультуре детского сада должен знать:
приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику и психологию; возрастную физиологию, анатомию; санитарию и гигиену; методику обучения на спортивных снарядах и приспособлениях; методику обучения игровым видам спорта, плаванию; правила поведения на воде; правила безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий; основы коррекционно-оздоровительной работы и соответствующие методики (при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии); современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего распорядка (трудового распорядка) образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.