Про Профстандарты РосМинТруда Лытаева Мария Александровна
В качестве ученого секретаря:
– организация подготовки заседаний ученого совета НИУ ВШЭ, контроль реализации его решений, координация взаимодействия ученого совета НИУ ВШЭ и структурных подразделений НИУ ВШЭ в соответствии с полномочиями ученого совета НИУ ВШЭ;
– обеспечение организации и проведения конкурсного отбора претендентов на должности профессорско-преподавательского состава НИУ ВШЭ.
В качестве директора центра поддержки цифрового обучения: планирование и организация работы по реализации проектов центра.
Учебные курсы (2023/2024 уч. год)
С 2014 г.: член редколлегии журнала «Просвещение. Иностранные языки».
Конференции
на соискание учёной степени кандидата наук
Пестрикова Е. А. Способы формирования грамотности академического чтения в бакалавриате (aспирантура: 2-й год обучения)
Опыт работы
Начала работать в НИУ ВШЭ в 2007 году.
Информация*
Данные выводятся в соответствии с требованиями приказа N 831 от 14 августа 2020 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
Работа по совместительству
Секретарь Научно-методического совета по иностранным языкам ФИПИ (2016 г. – 2021)
Руководитель рабочей группы по немецкому языку комиссии по разработке контрольных измерительных материалов, используемых при проведении ГИА по иностранным языкам, старший научный сотрудник ФИПИ (2019 г. – 2021)
Член жюри регионального этапа ВОШ по немецкому языку (2014 г. – наст. время)
Участие в проектах
2017 г. – 2019 г. – член группы разработчиков “Концепции преподавания предметной области “Иностранные языки” в Российской Федерации” (Российская академия образования)
2017 г. – по наст. время – координатор проекта Международный сетевой онлайн-университет от НИУ ВШЭ https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/inu.html
Оппонирование на защитах диссертаций
2015: Базина Н.В. “Социокультурные аспекты формирования аудиовизуальных умений в условиях изучения немецкого языка как второго иностранного” (специализированный вуз, направление подготовки 42.03.02) МГУ им. М.В. Ломоносова (26.05.2015)
2013: Кашенкова И.С. “Методика обучения студентов директивным речевым актам в политическом дискурсе с позиции межкультурного подхода” (направление подготовки 031900 – международные отношения) Московский государственный университет им. М.А. Шолохова (13.10.2013)
2012: Ионова А.М. “Методика обучения профессионально ориентированному устному общению студентов бакалавриата на основе лингвокультурологического подхода” (направление подготовки 031900 – международные отношения) Институт содержания и методов обучения РАО (29.03.2012)
Вебинары издательства “Просвещение”
30.05.2018 Преодоление языкового барьера и формирование навыков устной речи на основе УМК «Вундеркинды Плюс для 10–11 классов» в программах преподавания немецкого языка как первого иностранного. Вебинар В. В. Шибалина https://www.youtube.com/watch?v=a8DcNUYlnqA&feature=youtu.be
26.12. 2018 Формирование устойчивой мотивации к изучению немецкого языка как второго в старшей школе https://www.youtube.com/watch?v=K07VFaVAE0U&feature=youtu.be
24.04.2018 Формирование лексико-грамматических навыков на примере УМК «Горизонты» https://www.youtube.com/watch?v=xfl7-jHFZUE&feature=youtu.be
21.06.2017 Ключ к успеху найден (часть первая): новый двухуровневый учебник по немецкому языку для старшей школы «Вундеркинды Плюс» для 10—11 классов Запись вебинара: https://www.youtube.com/watch?v=FDKWq1VkfO0&feature=youtu.be
26.06.2017 Das Projekt krӧnt das Werk — проектная деятельность в учебнике по немецкому языку как второму иностранному «Горизонты» для 10—11 классов Запись вебинара: https://www.youtube.com/watch?v=m0ABcFmOtwI&feature=youtu.be
Мы пойдём другим путём: как построить индивидуальную образовательную траекторию? (учебник по немецкому языку как второму иностранному «Горизонты» для 10—11 классов) Запись вебинара: https://www.youtube.com/watch?v=hwZ-MdWgvNc&feature=youtu.be
11.05.2017 „Ohne Prüfung kein Preis“: готовимся к итоговой аттестации с УМК «Горизонты» Запись вебинара: https://events.webinar.ru/9331/407345/record/417555
13.04.2017 Когда дети не боятся говорить по-немецки (на примере УМК «Горизонты») Запись вебинара: https://events.webinar.ru/9331/359207/record/369835
05.02.2016 Подготовка к ОГЭ по немецкому языку с УМК «Горизонты» издательства «Просвещение» Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/681517
21.12.2015 «Не для ЕГЭ, а для жизни мы учимся: как оптимизировать подготовку к государственным экзаменам» Запись вебинара:https://my.webinar.ru/record/660589/
12.12.2014 «Проектная деятельность как инструмент для формирования универсальных учебных действий на основе материалов УМК «Немецкий язык. 10–11 классы» авторов И.Л. Бим и др.» Запись вебинара:http://my.webinar.ru/record/401084
24.10.2014 “Сдаем ГИА (ОГЭ) по немецкому языку с УМК “Горизонты” Запись вебинара:http://my.webinar.ru/record/361634/
Проведение мероприятий по повышению квалификации
22.06. – 23.06.2020 Институт им. Гёте. Семинар “Организация индивидуализации обучения при помощи УМК «Горизонты» ” в рамках Летней онлайн-академии для учителей немецкого языка
06.06. – 08.06 2018 г. Симферополь, г. Ялта, г. Севастополь. Семинары для учителей республики Крым: “Особенности подготовки к ЕГЭ с УМК “Вундеркинды Плюс” для 10-11 классов”, “Почему для преподавания второго иностранного языка нужен специальный учебник? УМК “Горизонты” из-ва Просвещение”
03.10. – 04.10. 2017 г. Петрозаводск. 07.11. – 08.11.2017 г. Великий Новгород. 19.12. – 20.12.2017 г. Псков – семинары для учителей немецкого языка: “Проектирование немецкого языка как второго иностранного в зависимости от условий обучения” и “Дифференциация и индивидуальзация обучения с УМК “Вундеркинды Плюс”.
11.07.2017 – 12.07.2017 п. Листвянка Иркутской области. Программа подготовки экспертов ресурсных центров в рамках проекта «Немецкий – первый второй иностранный» для представителей 34 регионов РФ. Организатор: Институт имени Гёте в Москве. “Реализация требований ФГОС в УМК “Горизонты” издательства Просвещение”.
03.05 – 04.05.2017 – г. Санкт-Петербург. Семинары для учителей немецкого языка города и Ленинградской области: “Kompetenzorientiert unterrichten”, “Реализация требований ФГОС в новой линии УМК по немецкому языку “Вундеркинды плюс”
12.12.2016 – г. Омск. Семинар для учителей немецкого языка: “Особенности обучения немецкому языку как второму иностранному с учебниками издательства “Просвещение”
14-15.09.2016 – г. Новосибирск, г. Кемерово. Семинар для учителей немецкого языка: “Подготовка к государственным экзаменам с пособиями издательства “Просвещение” по немецкому языку”
11.04.2016 – г. Санкт-Петербург, Гёте – Институт . Семинар для учителей немецкого языка города и области: “Открываем “Горизонты”: учебники по немецкому языку как второму иностранному издательства “Просвещение”.
28.03.2016 – 15.04.2016 г. Москва, издательство “Просвещение”. Курс повышения квалификации для учителей оразовательных организаций: “Учитель немецкого языка сегодня: профессиональные компетенции и новые технологии преподавания”. Проведение мастер-классов, вебинаров, консультаций. http://old.prosv.ru/academy/deutsch_courses.html
03.02.2016 г. Самара. ФГБОУ ВО “Самарский государственный экономический университет”. Семинар для преподавателей “Инновационные технологии в образовании”
12.10.2015 г. Уфа. Семинар издательства “Просвещение” для учителей республики Башкортостан. “Немецкий язык как второй иностранный: осознанная необходимость”
05.03.2015 г. Череповец. ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет». Семинар для преподавателей “Современные образовательные технологии: опыт практического применения”
Организация конференций
19 апреля директор ЦПЦО Мария Лытаева и ведущий эксперт Елена Люкина выступили с докладами на V конференции «Традиции и инновации в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе», которая прошла в МГИМО.
«Важно и сейчас сделать свой вклад в общее дело»
Конференция работников и обучающихся состоится уже завтра. А пока рассказываем о том, как проходили выборы делегатов и кандидатов в избираемую часть Ученого совета НИУ ВШЭ на факультете мировой экономики и мировой политики (ФМЭиМП).
Проектирование курса “Межкультурная коммуникация” в онлайн-формате
29 февраля директор ЦПЦО Мария Лытаева и ведущий эксперт Елена Люкина приняли участие в IV Международной научно-практической конференции «Диалог культур. Культура диалога в многонациональном городском пространстве» (DCCD’24), которая прошла в институте иностранных языков Московского городского университета.
В Вышке прошли обучение преподаватели из девяти регионов России
В НИУ ВШЭ завершилась очная часть программы повышения квалификации «Дизайн образовательного курса 3.0», слушателями которой стали преподаватели вузов и других образовательных организаций из разных регионов России — от Дальнего Востока до Калининграда. Сейчас они, вернувшись домой, продолжают учиться дистанционно, а в конце недели состоится итоговая аттестация: слушатели представят обновленные версии своих учебных курсов. Рассказываем, чему их учили и как они будут применять полученные знания на практике.
Новый онлайн-курс ВШЭ обучает педагогов компетентностному подходу в преподавании
Современную школу часто обвиняют в том, что она отстает от жизни, и требуют развивать в ней экологическую, цифровую и функциональную грамотность, коммуникативную компетентность, навыки кооперации. Но возможен ли в школьном и университетском образовании баланс между знаниями и компетентностями? И главное, как должен действовать педагог, учитель, преподаватель, выстраивая обучение? На все эти вопросы отвечает новый онлайн-курс «Универсальные компетентности и новая грамотность», разработанный экспертами Института образования ВШЭ и представленный онлайн-кампусом НИУ ВШЭ на Национальной платформе «Открытое образование».
Как выстраивать взаимодействие вузов со школами
В современных условиях доступность качественного образования и преодоление образовательного неравенства приобретают особую значимость. Новые форматы взаимодействия университетов со школами обсудили участники летней онлайн-школы НИУ ВШЭ. Ее участниками стали более 70 специалистов из 19 регионов.
На пороге нейросетевой революции
29-30 июня в Центре цифровых культур и медиаграмотности НИУ ВШЭ собрались партнеры проекта «Пространство соучастия»: коллеги – преподаватели классических университетов и кампусов Вышки из Красноярска, Перми, Нижнего Новгорода, Москвы.
First Graduates of Institute of Education Joint Programme Receive Diplomas
In 2021, HSE University was involved in the launch of two joint master’s programmes. The first was implemented by Pskov State University and the HSE University Institute of Education. The second was a joint project between the Institute of Education and the ‘Investment to the Future’ charitable foundation created by Sberbank. The first graduation ceremonies for both programmes took place on July 4. The graduands were awarded their master’s diplomas by HSE University Rector Nikita Anisimov, Pskov State University First Vice Rector Olga Serova, and Director of Projects at the Investment to the Future foundation Ekaterina Yadova.
Первые выпускники сетевых программ Инобра ВШЭ с ПсковГУ и Благотворительным фондом Сбербанка получили дипломы
В 2021 году при участии Вышки были запущены две сетевые магистерские программы. Первая — с Псковским госуниверситетом при поддержке Института образования ВШЭ. Вторая — совместный проект Института образования и Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». 4 июля на программах состоялся первый выпускной. Дипломы магистрам вручили Никита Анисимов, ректор Высшей школы экономики, Ольга Серова, первый проректор ПсковГУ, и Екатерина Ядова, директор проектов в Благотворительном фонде Сбербанка «Вклад в будущее».
Воевать с искусственным интеллектом бесполезно, надо учиться с ним жить
Всё новое пугает, а новые возможности генеративного искусственного интеллекта пугают многих вдвойне. Только и слышно, что авторы текстов и изображений останутся без работы, а системе образования грозит тотальный обман со стороны учеников, освоивших ChatGPT. В этом смысле вторничный семинар Инобра был похож на сеанс разоблачения магии: разобрали, что конкретно умеет и не умеет генеративный AI и как его можно использовать в образовании сейчас. Что там будет дальше, неизвестно: в конце семинара Мария Добрякова процитировала Виктора Цоя, «Наше будущее туман». Но, по крайней мере, ни «ада», ни «рая» сейчас ChatGPT еще не обещает.
Старт года академического кадрового резерва – 2023
10-12 февраля новые резервисты из Москвы, Санкт-Петербурга, Перми и Нижнего Новгорода приняли участие в семинаре «Эффективные стратегии профессионального развития в академическом мире»
Инобр разработал советы, как осовременить классические педвузы
В 2022 году, в 33 российских педагогических вуза было зачислено 42 тысячи абитуриентов из 370 тысяч подавших заявление. Если к этому добавить, что определенная часть педагогических вузов преобразовано в классические университеты, то можно говорить об их популярности. Своим рождением их модель обязана еще аж ликбезу — да-да, той самой «ликвидации безграмотности», массовизации школы, в результате которой за парты должно было сесть 100% детей. Для этого нужно было многотысячное учительское сообщество. Но изменились и эпоха, и научное знание рассматривается как универсальная характеристика, присущая любому виду деятельности. Как следствие, меняется роль педагога. «На смену подготовке учителя-ремесленника, владеющего предметным содержанием и спектром способов его трансляции, приходит подготовка учителя-творца», — пишут во вступительном слове авторы новой монографии, выпущенной Инобром: «Магистерская программа «Педагогическое образование» как модель подготовки учителей-предметников в классическом университете». В работе описан опыт создания новой модели подготовки педагогов, даются рекомендации по их применению на практике.
Презентация нового учебного пособия А.А. Сизовой по китайскому языку для школьников
20 декабря 2022 года на факультете мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ состоялась презентация нового компонента известной линии учебно-методических комплектов по китайскому языку для 5-11 классов «Время учить китайский!». Руководитель авторского коллектива линии УМК, ведущий автор издательства «Просвещение» по китайскому языку, заместитель руководителя Школы востоковедения ФМЭиМП НИУ ВШЭ Александра Александровна Сизова представила свое новое учебное пособие по грамматике китайского языка для юных китаеведов.
Опубликованы материалы V Всероссийской конференции «Кадровая политика университетов»
20-21 октября 2022 года в Вышке прошла V Всероссийская конференция «Кадровая политика университетов: современные форматы профессионального развития сотрудников», направленная на поиск и осмысление практик развития человеческого потенциала.
Кадровый резерв
15 лет – 15 историй (часть 1)
Консультанты по преподаванию в цифровой среде впервые собрались очно на выездной сессии
В июне в учебном центре НИУ ВШЭ «Вороново» в рамках проекта Teach for HSE, направленного на развитие преподавательского мастерства в Вышке, состоялась выездная сессия консультантов по преподаванию в цифровой среде. Участники встречи представили результаты своей работы за последние полгода.
Новые курсы магистерских программ Института образования ВШЭ выиграли в конкурсе грантов Фонда Потанина
В 2022/23 учебном году в рамках магистерских программ Инобра Вышки появятся новые курсы. Они помогут получить компетенции тем, кто работает или будет работать в образовании. Финансовая поддержка у этих планов уже есть: Благотворительный фонд Владимира Потанина провел конкурс грантов, на котором две заявки Института образования ВШЭ получили гранты и одна попала в резервный список.
Развитие навыков планирования карьеры в университете и академического английского языка
26 февраля прошли мастерские по планированию академической карьеры и модуль по английскому языку
Институт образования ВШЭ делает ставку на сетевые магистерские программы
В новом учебном году при участии ВШЭ запущены две сетевые магистерские программы. Первая реализуется Псковским госуниверситетом при методической и содержательной поддержке Института образования, ее студенты — будущие учителя школ Псковской области. Вторая программа — совместный проект Института образования и Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», здесь учатся действующие учителя из разных регионов, использующие в своей работе цифровую платформу для школы «СберКласс».
The HSE Look July Issue
The third issue of 2021 presents interviews about HSE University’s new Master’s standard.
В Вышке стартовал проект «Консультанты по преподаванию в цифровой среде»
В мае 2021 года во всех кампусах Высшей школы экономики начали свою работу 25 консультантов. Их задача — помогать коллегам эффективно преподавать в онлайне и активно использовать цифровые технологии в своей работе. Все консультанты прошли отбор Экспертного комитета. Об участниках нового проекта от «Teach for HSE / Преподаем в Вышке» — материал новостной службы портала.
Чтоб живейшие и лучшие мечты не гибли средь житейской суеты
В 2021 году в России появятся международные курсы повышения квалификации для директоров школ – их разрабатывают Инобр и Гёте-институт, немецкая неправительственная организация, работающая в сфере образования и культуры во всем мире. На курсах управленцы смогут перенимать опыт немецких коллег по нескольким направлениям, в частности – как развивать в своих школах проектное обучение, 4К-программы и иностранные языки. Соглашение о разработке концепции курсов подписано накануне Нового года.
В магистратуре ВШЭ будут обучать по новому образовательному стандарту
Ученый совет университета утвердил образовательный стандарт магистратуры ВШЭ, главная особенность которого – расширение возможностей выбора для студентов. Магистерская программа может состоять из нескольких треков, за каждый из которых будет отвечать академический наставник – новая ключевая фигура в образовательном процессе.
Старт года академического кадрового резерва – 2020
28 февраля – 1 марта новые резервисты из Москвы, Санкт-Петербурга, Перми и Нижнего Новгорода приняли участие в семинаре «Эффективные стратегии профессионального развития в академическом мире»
25-27 октября резервисты, выпускники и эксперты кадрового резерва приняли участие в семинаре – «Проектная деятельность студентов в современном университете: зачем это нужно и как её организовать», который прошёл в учебном центре Вороново.
Мария Юдкевич вручила благодарности выпускникам академического кадрового резерва Вышки
28 мая в теплой неформальной обстановке проректор Мария Юдкевич вручила команде наставников благодарности за многолетнее сотрудничество и вклад в развитие группы высокого профессионального потенциала НИУ ВШЭ
Старт года академического кадрового резерва – 2019
8-10 февраля в Учебном центре «Вороново» прошел стартовый выездной семинар академического кадрового резерва «Эффективные стратегии профессионального становления и развития в академическом мире». В нем приняли участие около 100 резервистов из Москвы, Санкт-Петербурга, Перми и Нижнего Новгорода, впервые вошедших в программу кадрового резерва в 2019 году.
Выездной семинар для новых участников академического кадрового резерва
25-27 мая молодые преподаватели и исследователи Вышки приняли участие в работе семинара «Эффективные стратегии профессионального становления и развития в академическом мире».
Преподаватели Вышки освоили приемы актерского мастерства
Навыки публичного общения, участия в открытых дискуссиях, работы с большими аудиториями являются обязательными профессиональными качествами вузовского преподавателя. Но эти же умения присущи актерам — лекционная кафедра и театральные подмостки, в данном смысле, имеют сходство. В течение пяти месяцев для кадрового резерва ВШЭ проводилась учебная программа «Театральная кухня педагогического мастерства».
История начинается
15-17 мая 2015 года Административный кадровый резерв Вышки собрался на первый установочный выездной семинар «Первый КАДР» в учебном центре «Вороново» НИУ ВШЭ. Основная цель Административного кадрового резерва — создание сообщества администраторов университета, активно участвующих в жизни вуза, умеющих выстраивать горизонтальные связи и обладающих опытом решения совместных задач с коллегами из различных подразделений Вышки.
В галерее будущих исследований
28-30 сентября в Подмосковье прошел семинар кадрового резерва ВШЭ «Специфика междисциплинарных исследований и организация междисциплинарных научных семинаров», в котором приняли участие резервисты из Москвы, Нижнего Новгорода, Санкт-Петербурга и Перми.
По-английски без чопорности
В Вышке в течение полугода действует Academic Writing Center. О работе подразделения и планах его развития рассказывает руководитель центра Женя Бакин.
Проректор по научной работе курирует
Существует огромная разница между знанием и пониманием: вы можете много знать о чем-то, по-настоящему не понимая этого.Чарльз Франклин Кеттеринг
Требования к должности – ученая степень доктора, кандидата наук или доктора РһD, научные труды, опыт научной и организаторской работы не менее 5 лет.
Должностные обязанности: разрабатывать проект плана работы Ученого совета и Правления совместно с соответствующими подразделениями и должностями лицами университета и обеспечивать своевременное утверждение планов работы; осуществлять организационно-подготовленную работу по проведению заседаний ученого совета и Правления; формировать повестку заседания Ученого совета и Правления; вести протоколы заседаний Ученого совета и Правления и визировать их в течение 5 дней после заседания; готовить выписки из протокола по вопросам заседаний ученого совета и Правления; Оформлять и подготавливать решения Ученого совета и Правления для их утверждения; запрашивать справку с председателя комиссии (2 недели до заседания) по вопросам заседаний требующего комиссионного рассмотрения; запрашивать необходимую информацию, давать поручения сотрудникам университета по всем направлениям деятельности Ученого совета; запрашивать необходимую информацию, давать поручения сотрудникам университета по всем направлениям деятельности Ученого совета; составлять контроль за исполнением протокольных поручений, решений Ученого совета и Правления и предоставлять в отдел организационно-контрольной работы документационного обеспечения; заблаговременно информировать председателя о невозможности присутствия членов ученого совета на заседании.
Документы необходимые для участия в конкурсе:
Документы принимаются в течении 15 календарных дней с момента опубликования объявления по адресу: ул. Пушкина 86, 2 корпус, каб. 219.
Телефон: 8 (7152) 369468.
Председатель
Рулевский Виктор Михайлович,
Ректор, доктор технических наук, доцент
Заместитель председателя Учёного совета
Шурыгин Юрий Алексеевич
Директор департамента управления и стратегического развития, доктор технических наук, профессор
Заместитель председателя Учёного совета
Шелупанов Александр Александрович
Президент, доктор технических наук, профессор
Сенченко Павел Васильевич
Проректор по учебной работе, кандидат технических наук, доцент
Лощилов Антон Геннадьевич
Проректор по научной работе и инновациям, кандидат технических наук, доцент
Троян Олег Ефимович
И.о. проректора по развитию университетского комплекса и социальной работе, кандидат технических наук, доцент
Кобзев Геннадий Анатольевич
Проректор по международному сотрудничеству, кандидат технических наук
Абанеев Эдуард Рахимович
Проректор по цифровой трансформации
Щербаков Василий Николаевич
Проректор по молодежной политике и воспитательной деятельности
Кузьмина Елена Александровна
Проректор по программам развития, кандидат технических наук, доцент
Афонасова Маргарита Алексеевна
Заведующий кафедрой менеджмента, доктор экономических наук, профессор
Богомолова Алёна Владимировна
Декан экономического факультета, кандидат экономических наук
Бомбизов Александр Александрович
Доцент кафедры КУДР
Боровской Игорь Георгиевич
Заведующий кафедрой экономической математики, информатики и статистики, доктор физико-математических наук, с. н. с.
Буримов Николай Иванович
И.о. заведующего кафедрой ЭП
Газизов Тальгат Рашитович
Заведующий кафедрой телевидения и управления, доктор технических наук, профессор
Городович Андрей Викторович
Заместитель директора Института инноватики по маркетингу, кандидат технических наук
Гриценко Юрий Борисович
Начальник инновационного управления, кандидат технических наук, доцент
Давыдова Елена Михайловна
Декан факультета безопасности, кандидат технических наук
Домнина Марина Анатольевна
Начальник финансового управления, главный бухгалтер
Заболоцкий Александр Михайлович
Заведующий кафедрой СВЧиКР
Ильин Александр Александрович
Заведующий кафедрой физвоспитания и спорта, председатель профкома сотрудников, кандидат педагогических наук, доцент
Ким Максим Юрьевич
Заведующий кафедрой истории и социальной работы, кандидат исторических наук, доцент
Климов Александр Сергеевич
Профессор кафедры физики, доктор технических наук, доцент
Конев Антон Александрович
Доцент кафедры комплексной информационной безопасности электронно-вычислительных систем, кандидат технических наук, доцент
Коротина Татьяна Юрьевна
Заведующий аспирантурой, кандидат технических наук
Коцубинский Владислав Петрович
Доцент кафедры компьютерных систем в управлении и проектировании, кандидат технических наук, доцент
Красинский Сергей Лифанович
Декан юридического факультета, кандидат исторических наук
Кремзуков Юрий Александрович
Заместитель директора по науке и инновациям НИИ АЭМ
Лариошина Ирина Анатольевна
Начальник учебного управления
Магазинникова Анна Леонидовна
Заведующий кафедрой математики, кандидат физико-математических наук, доцент
Медовник Александр Владимирович
Начальник научного управления, доктор технических наук, доцент
Мещеряков Александр Алексеевич
Заведующий кафедрой РТС
Муха Дмитрий Владимирович
Начальник ЦРиВ
Нариманова Гуфана Нурлабековна
Заместитель начальника учебного управления, декан факультета инновационных технологий, кандидат физико-математических наук, доцент
Озёркин Денис Витальевич
Декан радиоконструкторского факультета, кандидат технических наук, доцент
Окс Ефим Михайлович
Заведующй кафедрой физики, доктор технических наук, профессор
Орлова Вера Вениаминовна
Заведующий кафедрой ФиС
Осипов Игорь Владимирович
Декан заочного и вечернего факультета, кандидат физико-математических наук, доцент
Покровская Елена Михайловна
Заведующий кафедрой иностранных языков, кандидат философских наук, доцент
Полянских Пётр Андреевич
И. о. декана радиотехнического факультета
Прокопчук Елена Викторовна
Учёный секретарь совета
Пчельников Виктор Алексеевич
Заместитель директора Научно-исследовательского института автоматики и электромеханики
Раитина Маргарита Юрьевна
Декан гуманитарного факультета, доктор философских наук, доцент
Романенко Владимир Васильевич
Заведующий кафедрой АСУ
Салмина Нина Юрьевна
Декан факультета систем управления, кандидат технических наук, доцент
Сидоров Анатолий Анатольевич
Заведующий кафедрой автоматизации обработки информации, кандидат экономических наук, доцент
Троян Павел Ефимович
Заведующий кафедрой физической электроники, доктор технических наук, профессор
Туев Василий Иванович
Заведующий кафедрой радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга, доктор технических наук, профессор
Фатеев Алексей Викторович
Заведующий кафедрой радиоэлектроники и систем связи, кандидат технических наук, доцент
Фридберг Владислав Сергеевич
Председатель профкома студентов
Хабибулина Надежда Юрьевна
Декан факультета вычислительных систем, кандидат технических наук, доцент
Хаминов Дмитрий Викторович
Заведующий кафедрой государственно-правовых дисциплин и правоохранительной деятельности, доктор исторических наук, доцент
Черкашина Ирина Петровна
И. о. декана факультета дистанционного обучения, заместитель директора Института инноватики по дистанционному обучению
Шелупанова Полина Александровна
Заведующий кафедрой ЭБ
Юдинцев Антон Геннадьевич
Директор Научно-исследовательского института автоматики и электромеханики, кандидат технических наук, доцент
Якименко Валентина Николаевна
Старший преподаватель кафедры СпС
Список членов Учёного совета утверждён на конференции работников и обучающихся ТУСУРа 29.02.2024г.
Галымжанова Зауре Тойшыбековна
Секретарь Ученого совета
Главный корпус АркПИ, 2 этаж, 210 кабинет
Должностные обязанности ученого секретаряУченый секретарь должен:
Во время заседания Ученого совета:
КОНТАКТЫ
Приемная комиссия: 8-71430-7-11-57
Call center: +77143049502
ПОДПИШИТЕСЬ
Из протокола заседания
Ученого совета университета
№ 7 от 25 марта 2014 года
Критерии присвоения ученых званий и требования к лицам, претендующим на присвоение ученых званий по научным специальностям*
Ученое звание профессора
присваивается научному или научно-педагогическому работнику, претендующему на присвоение ученого звания, если он на день представления аттестационного дела в совет организации удовлетворяет следующим требованиям:
а) имеет опубликованные учебные издания и научные труды, а также читает курс лекций на высоком профессиональном уровне;
б) имеет ученую степень доктора наук либо ученую степень, полученную в иностранном государстве, признаваемую в Российской Федерации, обладателю которой предоставлены те же академические и (или) профессиональные права, что и доктору наук;
в) работает по трудовому договору в организации, представляющей его к присвоению ученого звания, и замещает в ней: должность профессора, заведующего кафедрой, декана факультета, руководителя или заместителя руководителя по научной (научно-исследовательской, учебной, учебно-методической работе) филиала или института этой организации, первого проректора, проректора, ректора, главного научного сотрудника или заведующего (начальника) научным, научно-исследовательским или опытно-конструкторским отделом (отделением, сектором, лабораторией) – в отношении работника образовательной организации высшего образования, реализующей образовательные программы высшего образования, имеющие государственную аккредитацию, и (или) программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки на базе высшего образования, а также организации дополнительного профессионального образования, реализующей программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки на базе высшего образования;
г) имеет ученое звание доцента, со дня присвоения которого прошло не менее 3 лет.
Критериями присвоения ученого звания профессора являются:
а) наличие стажа непрерывной работы (непрерывной военной или иной приравненной к ней службы по контракту, службы в органах внутренних дел Российской Федерации) не менее 2 лет в должностях, указанных выше в пункте “в”;
б) осуществление педагогической деятельности не менее чем на 0,25 ставки (в том числе на условиях совместительства) по образовательным программам высшего образования и (или) дополнительного профессионального образования по научной специальности, указанной в аттестационном деле, в организации, представившей его к присвоению ученого звания;
в) наличие стажа научной и педагогической деятельности не менее 10 лет в организациях, в том числе не менее 5 лет стажа педагогической работы по научной специальности, указанной в аттестационном деле;
г) подготовка в качестве научного руководителя или научного консультанта не менее 3 (для работников образовательных организаций) и не менее 5 (для работников научных организаций) лиц, которым присуждены ученые степени, при этом тема диссертации хотя бы одного из них соответствует научной специальности, указанной в аттестационном деле;
д) наличие не менее 50 опубликованных учебных изданий и научных трудов (в том числе в соавторстве), включая патенты на изобретения и иные объекты интеллектуальной собственности, которые используются в образовательном процессе. При этом за последние 5 лет по научной специальности, указанной в аттестационном деле соискателя ученого звания, должно быть опубликовано не менее 3 учебных изданий и не менее 5 научных трудов. Научные труды должны быть опубликованы в рецензируемых научных изданиях, требования к которым и правила формирования в уведомительном порядке перечня которых устанавливаются Министерством образования и науки Российской Федерации (далее – рецензируемые издания).
е) является автором (соавтором) не менее трех учебно-методических работ, опубликованных за последние пять лет по представляемой специальности, том числе не менее двух учебников (учебных пособий). За последние 10 лет – не менее трех учебников (учебных пособий).
Ученое звание доцента
присваивается научному или научно-педагогическому работнику, претендующему на присвоение ученого звания, если он на день представления аттестационного дела в совет организации удовлетворяет следующим требованиям:
а) имеет опубликованные учебные издания и научные труды, читает курс лекций или проводит иные занятия на высоком профессиональном уровне;
б) имеет ученую степень доктора наук или ученую степень кандидата наук либо ученую степень, полученную в иностранном государстве, признаваемую в Российской Федерации, обладателю которой предоставлены те же академические и (или) профессиональные права, что и доктору или кандидату наук;
в) работает по трудовому договору в организации, представляющей его к присвоению ученого звания, и замещает в ней: должность доцента, должность профессора, заведующего кафедрой, декана факультета, руководителя или заместителя руководителя по научной (научно-исследовательской, учебной, учебно-методической работе) филиала или института этой организации, первого проректора, проректора, ректора, старшего научного сотрудника, ведущего научного сотрудника, главного научного сотрудника или заведующего (начальника) научным, научно-исследовательским или опытно-конструкторским отделом (отделением, сектором, лабораторией) – в отношении работника образовательной организации высшего образования, реализующей образовательные программы высшего образования, имеющие государственную аккредитацию, и (или) программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки на базе высшего образования, а также организации дополнительного профессионального образования, реализующей программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки на базе высшего образования.
Критериями присвоения ученого звания доцента являются:
в) наличие стажа научной и педагогической деятельности не менее 5 лет в организациях, в том числе не менее 3 лет стажа педагогической работы по научной специальности, указанной в аттестационном деле;
г) наличие не менее 20 опубликованных учебных изданий и научных трудов (в том числе в соавторстве), включая патенты на изобретения и иные объекты интеллектуальной собственности, которые используются в образовательном процессе. При этом за последние 3 года должно быть опубликовано не менее 2 учебных изданий, в том числе не менее одного учебника (учебного пособия) и не менее 3 научных трудов по научной специальности, указанной в аттестационном деле. Научные труды публикуются в рецензируемых изданиях.
* См. Постановление Правительства РФ от 10.12.2013 N 1139 “О порядке присвоения ученых званий”